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4 読書と豊かな人間性 （探究 学校図書館学 4巻）
「探究 学校図書館学」編集委員会・編著 / 199p / Ａ5判 / ISBN978-4-7933-2277-8
発行年：2020年
【内容】
●「探究 学校図書館学」について
司書教諭養成のテキスト「シリーズ学校図書館学」をリニューアル。探究活動をより一層進める観点にたち、また、図書館経営や学校教育等の新しい知見を踏まえています。
2019年1月に全国ＳＬＡが発表した「学校図書館司書教諭講習講義指針」に基づき、各巻とも15回の授業を想定。司書教諭養成はもちろん、学校図書館担当職員の研鑽にもご活用ください。
全５巻。
現在の学校教育では、文学作品を読むことに限らず、調べるために図書や新聞・雑誌などを読むことも読書と位置付け、各教科等の読書指導の推進が重視されています。第４巻「読書と豊かな人間性」では、全シリーズまでの普遍的な点を継承し、また新たな情報や実践事例、読書活動を豊富に掲載しました。
▼立ち読みはこちら
https://www.j-sla.or.jp/books/pdfs/9784793322778tachiyomi.pdf
発行年：2020年
【内容】
●「探究 学校図書館学」について
司書教諭養成のテキスト「シリーズ学校図書館学」をリニューアル。探究活動をより一層進める観点にたち、また、図書館経営や学校教育等の新しい知見を踏まえています。
2019年1月に全国ＳＬＡが発表した「学校図書館司書教諭講習講義指針」に基づき、各巻とも15回の授業を想定。司書教諭養成はもちろん、学校図書館担当職員の研鑽にもご活用ください。
全５巻。
現在の学校教育では、文学作品を読むことに限らず、調べるために図書や新聞・雑誌などを読むことも読書と位置付け、各教科等の読書指導の推進が重視されています。第４巻「読書と豊かな人間性」では、全シリーズまでの普遍的な点を継承し、また新たな情報や実践事例、読書活動を豊富に掲載しました。
▼立ち読みはこちら
https://www.j-sla.or.jp/books/pdfs/9784793322778tachiyomi.pdf
